Do atirar de culpas às responsabilidades do ministro: O debate dos exames

Cabe ao PCP encerrar o debate e Paula Santos é dura na intervenção final do partido no debate. A deputada comunista reitera o que já disse anteriormente: que todo este problema é “responsabilidade direta” do ministro e que “não se trata de um mero problema técnico”. “É um problema político de grande gravidade”, realça.

A parlamentar acusa o Governo de fugir às perguntas e ao escrutínio. No entanto, promete: na próxima terça-feira “cá nos encontraremos”, para Fernando Alexandre ser ouvido na comissão parlamentar de educação, onde será “obrigado” a dar respostas.

O Chega tentou transferir 30 segundos do seu tempo para o Governo, para o ministro da Educação responder às perguntas que chegaram depois da sua intervenção. O Governo rejeita, dizendo que já deu todas as respostas.

Intervem então Rui Cardoso, do Chega, para atirar: “quem foge do escrutínio não é digno do lugar que ocupa”.

Apesar de o ministro ter garantindo que todos os exames nacionais estão corrigidos, o PCP desmente. “Ainda há professores à espera de itens para corrigir”, disse Paula Santos.

“São denúncias que acabámos de receber e que demonstram que os problemas estão longe de estar resolvidos”, garantiu, acusando Fernando Alexandre de “gastar todo o tempo no debate para evitar perguntas”.

Fernando Alexandre acaba de anunciar que vai decorrer uma auditoria aos problemas que ocorreram na correção dos exames nacionais do ensino secundário.

E garante: “há, neste momento, condições para garantir que a segunda fase vai decorrer sem os problemas que se verificaram na primeira”. Porém que isso não significa que “não haja processos de melhoria para o próximo ano”.

Fala agora o ministro da Educação. Para Fernando Alexandre o “rigor” é a prioridade do Governo, sobrepondo-se a qualquer outro critério, incluindo o calendário e foi isso que o levou a tomar a decisão política de adiar a publicação das notas.

Fernando Alexandre diz que o Júri Nacional de Exames (JNE) já tem, hoje, “as condições e a responsabilidade” de enviar as notas às escolas. Pelo que não haverá problemas de afixar as mesmas. Perante fortes apupos dos parlamentares, o ministro sublinha que a “independência” do JNE é “fundamental”.

Garante ainda o governante que os problemas que se verificaram na correção dos exames nacionais “não vão prejudicar no acesso ao Ensino Superior” e que “não há razões para mudar o calendário”.

Fala novamente o PS, desta vez pela voz da deputada Aida Carvalho.

“Hoje o sistema educativo está mais pobre não porque tenha procurado inovar ou apostar na digitalização mas porque este Governo falhou aos alunos e famílias. Colocou em causa a confiança no sistema dos exames nacionais”, atirou.

Já Fabian Figueiredo, do BE, diz que o ministro “mentiu ou falhou sempre” e questiona “o que é que correu bem”.

Para o deputado, “tudo falhou” e a responsabilidade é  do ministro da Educação. “Vemo-nos na comissão parlamentar de inquérito”, atira.

Já o Livre pede a Fernando Alexandre que “assuma os erros”. “A educação envolve seres humanos”, atira a deputada Filipa Pinto, acusando o ministro de pretender cortar “como mandam as doutrinas neoliberais” e de implementar a digitalização “sem ter plano B”.

E questiona o ministro: “pode-nos garantir que todos os alunos poderão ter acesso à sua prova gratuitamente e pedir a reapreciação?”

Já André Ventura, presidente do Chega, realça que o país está no meio de uma “crise de educação” e que “o ministro atirou a culpa para toda a gente menos para si próprio”.

O líder do Chega lembrou a declaração de Fernando Alexandre sobre a “imprudência” das famílias, recordando que é quem governa que tem a responsabilidade de dar respostas às famílias e aos alunos.

“Porque é que avançámos com uma plataforma que o projeto piloto demonstrou que não tinha corrido bem?”, questionou ainda, exigindo que o ministro “garanta que hoje mesmo os alunos terão as notas e que hoje ainda os alunos poderão começar a pensar no acesso ao ensino superior e as famílias poderão começar a pensar no seu descanso”.

Já Filipe Sousa, do JPP, evidenciou que este “não é apenas um problema informático, é um problema de confiança”.

“O Estado falhou no planeamento e na execução”, atirou, sublinhando que “quem errou não foram os alunos e, por isso, não podem ser eles a pagar”.

Já o deputado Porfírio Silva, do PS, começou por mencionar a “responsabilidade” do ministro da Educação sobre a crise dos exames nacionais.

O socialista diz querer acreditar que hoje serão afixadas as pautas refletindo exatamente o que os alunos fizeram no exame e faz várias perguntas sobre o processo, incluindo se os alunos receberão o link, se terão de pagar a revisão, se terão acesso ao original, se o calendário será ajustado, entre outros.

O parlamentar quer ainda saber o que irá ser feito para evitar que por “inércia” do Governo os alunos deste ano sejam prejudicados no acesso ao ensino superior.

“O que vai fazer para evitar que alunos sejam prejudicados em termos de ordenação de acesso ao ensino superior face a alunos de anos anteriores?”, questiona.

O ministro da Educação, Fernando Alexandre, garantiu esta sexta-feira que todos os exames nacionais estão classificados, segundo a CNN Portugal.

Estas declarações foram feitas, segundo a estação televisiva, pelas 10h, nos passos perdidos do Parlamento, antes do debate de urgência pedido pelo PCP, por causa precisamente da polémica em torno dos exames nacionais.

O debate sobre os exames nacionais já arrancou. A primeira a intervir é Paula Santos, líder do PCP, partido que pediu que o ministro da Educação fosse ouvido com urgência no Parlamento devido ao tema.

A deputada começou por expressar solidariedade para com os “professores” e condenar o Governo por “sacudir responsabilidades”.

O ministro foi “imprudente e precipitado” ao avançar com o novo processo de classificação. “Decidiu avançar com um procedimento experimentalista sem estar devidamente testado, em que os estudantes foram as cobaias e os professores o bode expiatório”, atirou.

No debate do estado da nação, na quinta-feira, o primeiro-ministro, Luís Montenegro, não referiu o assunto na intervenção de abertura de cerca de meia hora, porém, nas respostas às críticas da oposição, admitiu que “nem tudo correu bem” com a correção dos exames nacionais. No entanto, negou qualquer “caos” neste processo.

“Não há nenhum caos nos exames em Portugal, lamento dizer. Não há um caos, há problemas, que nós gostaríamos que não existissem, é verdade”, afirmou Montenegro, depois de a co-porta-voz do Livre Isabel Mendes Lopes ter instado o chefe do executivo a pedir desculpa a estudantes e comunidade escolar.

Neste debate, o PS juntou-se aos partidos que pedem a demissão do governante, com o líder parlamentar socialista, Eurico Brilhante Dias, a defender que Fernando Alexandre não devia ser ministro da Educação tendo em conta “a barafunda” que o partido considera estar instalada nos exames nacionais.

No sequência desta posição de Brilhante Dias, o deputado do PSD Alexandre Poço saiu em defesa do ministro da Educação numa intervenção que terminou com uma ovação ao ministro por parte partidos que suportam o Governo.

“Senhor ministro, neste momento em que o país está a assistir a um empolamento político sem limites em torno de um tema sério, aquilo que gostava de destacar nesta última intervenção do Grupo Parlamentar do PSD é o seguinte: nós não estaríamos com o ministro da Educação se ele não trabalhasse”, enfatizou.

Milhares de alunos do ensino secundário aguardam hoje pela divulgação das notas dos exames nacionais, mas a afixação das pautas depende da classificação de todas as provas, um processo marcado por atrasos, problemas técnicos e falta de classificadores.

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O ministro da Educação vai ao Parlamento para um debate de urgência sobre os problemas na classificação dos exames nacionais marcado pelo PCP, no dia para o qual foi adiada a afixação das notas.

Pela primeira vez este ano, os exames nacionais do ensino secundário estão a ser corrigidos em formato digital, mas o processo tem registado falhas técnicas desde o início e, devido aos constrangimentos, o ministério adiou os prazos inicialmente previstos.

Ao longo de três semanas, os professores relataram atrasos na disponibilização das provas, erros na digitalização das respostas e dificuldades na plataforma de classificação.

Hoje, prevê-se que as notas da primeira fase dos exames sejam afixadas. No entanto, muitos são os que não acreditam que nem todas fiquem disponíveis.

Perante tantos problemas e queixas por parte dos professores responsáveis pelas correções das provas, há também muitos que colocam em causa as classificações e questionam qual a viabilidade das mesmas.

Bom dia! 

Iniciamos aqui a cobertura AO MINUTO do debate de urgência que chamou o ministro da Educação ao Parlamento.